FAQ

Das Bauhaus war eine Schule. Walter Gropius gründete sie 1919 mit dem Ziel, eine neue Generation von Gestalter*innen und Architekt*innen auszubilden. Dazu wurden die Studierenden nach der Teilnahme am sogenannten Vorkurs in verschiedenen Werkstätten unterrichtet. Die Anzahl und Ausrichtung der Werkstätten sowie das ergänzende Lehrprogramm änderten sich während des 14-jährigen Bestehens des Bauhauses immer wieder.

Es gibt kein offizielles Gründungsdokument des Bauhauses. Das Wort Bauhaus taucht zum ersten Mal im Arbeitsvertrag von Walter Gropius als Direktor des Bauhauses auf, den er am 12. April 1919 unterzeichnete.

Das Bauhaus in Berlin – mittlerweile eine als Privatinstitut geführte Schule – wurde am 11. April 1933 nach einer Durchsuchung durch die Nationalsozialisten versiegelt. Der Direktor Ludwig Mies van der Rohe erhielt im Frühsommer die Genehmigung, die Schule wiederzueröffnen, unter der Bedingung, dass er jüdische und politisch unerwünschte Lehrkräfte entlässt. Die übrigen Lehrenden sollten in die NSDAP eintreten. Fast zeitgleich wurden die bis dahin von der Stadt Dessau bezahlten Gehälter der Lehrenden gekündigt. Aufgrund dieser finanziellen und politischen Schwierigkeiten löste Mies van der Rohe die Schule am 19. Juli 1933 auf.

Das Bauhaus wurde im April 1919 in Weimar von Walter Gropius gegründet. Nachdem die thüringische Regierung 1925 die Finanzierung drastisch kürzte, zog das Bauhaus im April 1925 nach Dessau. Im September 1932 musste die Schule auch hier aufgrund der Machtübernahme der Nationalsozialisten im Gemeinderat schließen und zog nach Berlin, wo sie im Juli 1933 endgültig aufgelöst wurde.

Das Bauhaus war eine Schule. Walter Gropius gründete sie 1919 mit dem Ziel, eine neue Generation von Gestalter*innen und Architekt*innen auszubilden. Dazu wurden die Studierenden nach der Teilnahme am sogenannten Vorkurs in verschiedenen Werkstätten unterrichtet. Die Anzahl und Ausrichtung der Werkstätten sowie das ergänzende Lehrprogramm änderten sich während des 14-jährigen Bestehens des Bauhauses immer wieder.

Als Meister wurden die Lehrenden am Bauhaus bezeichnet; es wurde zwischen Formmeistern, die die Werkstätten künstlerisch leiteten (darunter berühmte Künstler wie Paul Klee, Wassily Kandinsky oder Johannes Itten) und Werkmeistern, die handwerkliche und technische Fähigkeiten unterrichteten, unterschieden. Mit dem Umzug nach Dessau 1925 wurde der Titel „Jungmeister“ für ehemalige Studierende der Schule eingeführt. Mit der Ernennung des Bauhauses als Hochschule für Gestaltung 1926 trugen die Lehrenden einen Professorentitel.

Bauhaus ist kein Stil. Die Schule selbst, aber auch die von den Bauhäusler*innen geschaffenen Werke, sind sehr vielfältig. Daher lässt sich Bauhaus nicht an einzelnen Farben oder an stilistischen Ausprägungen erkennen.

Es gibt keine Bauhaus-Farben und -Formen. Die Studierenden setzten sich jedoch insbesondere im Unterricht von Paul Klee und Wassily Kandinsky intensiv mit der Wirkung von Farben und Formen auseinander. Wassily Kandinsky führte unter den Studierenden eine Umfrage durch, welche der Grundfarben Rot, Blau und Gelb sie mit den Grundformen Dreieck, Quadrat und Kreis verbinden würden. Das Ergebnis fiel sehr uneindeutig aus.

Die Forschungsstelle für Biografien ehemaliger Bauhaus-Angehöriger der Universität Erfurt hat ihre umfassende Datenbank online zugänglich gemacht: https://bauhaus.community/.

Das 1919 gegründete Bauhaus zog zahlreiche Studentinnen an, die – ebenso wie ihre männlichen Kommilitonen – zunächst den Vorkurs durchliefen, bevor sie ihre Ausbildung in den unterschiedlichen Werkstätten fortsetzten. Den weiblichen Studierenden wurde meist die Weberei empfohlen; aber einige wurden auf eigenen Wunsch auch in anderen Werkstätten aufgenommen. Viele von ihnen haben einzigartige Werke geschaffen, die bis heute unser Bild von der Moderne prägen. Dennoch sind die Leistungen weiblicher Bauhäuslerinnen – sowohl damals als auch in der Bauhaus-Rezeption – nicht in gleichem Maße gewürdigt worden wie die ihrer männlichen Kollegen. So waren bis auf Gunta Stölzl, Gertrud Grunow, Marianne Brandt und Lilly Reich die Lehrenden fast ausschließlich männlich. Wenn man heute auf die Situation der Frauen am Bauhaus schaut, darf man nicht vergessen, dass die Bauhaus-Meister durchweg im 19. Jahrhundert geboren und von einer patriarchalischen Gesellschaft geprägt waren. Gemessen an den Bedingungen der Zeit konnten die Frauen am Bauhaus freier leben und arbeiten als an anderen Institutionen.

Weitere Informationen zu Studierenden am Bauhaus: https://forschungsstelle.bauhaus.community/.